D・E判定から
長野県立大学に
合格するための
入試傾向・対策

大学を目指している方へ。
こんなお悩みはありませんか？

大学を目指している方へ。
こんなお悩みはありませんか？

• 受験勉強のやり方が分からない
• 勉強しているのに成果がでない
• 長野県立大学の偏差値に届いていない
• 長野県立大学で何が出るのか分からない
• 何を勉強すれば合格できるのか分からない

こういったお悩みを抱えていると、大学受験に対して不安も大きいと思います。

このページでは、長野県立大学に合格するために具体的にどうすればいいのか、大学受験で実績のある私たちから詳しくお伝えしていきます。ぜひ、参考にしてください。

• 長野県立大学に合格するための受験勉強の進め方
• 長野県立大学に逆転合格させるメガスタのやり方
• キャンパス&大学紹介 など

大学入試の状況が大きく変化していることをご存じですか？
これまでは学力で大学入試の合否が決まりましたが、今はそうではなくなってきています。
「大学入試＝一般入試」が当たり前の時代ではなくなってきているのです。

高校1、2年生は学力に関係ない入試で合格する方法があります。
詳細を知りたい方はこちらをクリック →

長野県立大学に合格するために、受験勉強をどのように進めていけばいいのか、２ステップに分けて、具体的にご紹介します。

ステップ 志望学部の入試情報を確認し、勉強の優先順位を決める

長野県立大学に偏差値が届いていない場合、やみくもに何から何まで勉強している時間はありません。

ですので、効率的に受験勉強を進めていく必要があります。
そのために、まずは志望学部の入試情報を確認し、必要科目や配点などを参考に、受験勉強の優先順位を決めましょう。

ご存じだと思いますが、大学入試では大学や学部によって科目、配点、出題範囲はバラバラです。

ですので、入試情報で配点が高い科目や出題範囲をしっかりと確認し、入試に重要なところから優先的に対策を進めていくことが合格への近道です。

反対に、入試情報を知らないまま受験勉強を進めてしまうと、配点の高い科目を後回しにしてしまったり、入試に出ない範囲の勉強に時間を使ってしまったりと、非効率な受験勉強をしてしまう可能性があります。

下記は、長野県立大学の学部別の入試情報です。

長野県立大学　
学部別入試情報

※前期のみ掲載　※偏差値、大学入学共通テスト（センター試験）得点率は河合塾のデータを参照

※当ページの大学入試情報は執筆時点での情報となります。最新の情報については、大学の公式サイトをご確認ください。

志望学部の入試情報はご確認いただけましたか？

もし、配点の高い科目が苦手科目だったり、後回しにしてしまっている科目だったりした場合には、要注意です。今すぐに受験勉強の進め方を変える必要があります。

ステップ 長野県立大学の入試傾向に沿って、出やすいところから対策する

長野県立大学の場合、入試問題の傾向は、毎年一定で、ほぼワンパターンです。
問題量、難易度、出やすい分野が決まっているのです。

ですから、長野県立大学に合格するためには、長野県立大学の傾向を知った上で、 優先順位の高い分野から解けるように対策していくことが合格を近づけます。

下記では、長野県立大学の科目別の入試傾向と対策を簡単にご紹介しています。

長野県立大学　
科目別入試傾向と対策

いかがでしょうか？

今まで、長野県立大学にどんな問題が出るのかを知らないまま勉強を進めていた方もいるかもしれませんね。
ですが、長野県立大学の入試に出ない分野の勉強を行っても、合格は近づきません。

反対に、長野県立大学の傾向を事前に理解し、受験勉強を進めていけば、長野県立大学に合格できる可能性ははるかに上がるのです。

長野県立大学の入試で出やすいところから解けるようにします。

短期間でも合格させます！
メガスタの
オンライン指導をお見せします

クリックすると動画が再生されます。
オンライン指導の様子をぜひご覧ください。

URL

■国際教養大学公式サイト
https://www.u-nagano.ac.jp/

住所

■〒380-8525　長野県長野市三輪8-49-7

詳細情報

• ・学長：金田一 真澄
• ・教員数：合計64名
• ・学部生徒数：合計1.002名、男性29％、女性71％
• ・歴史：2018年
• ・グローバルマネジメント学部：合計715名、男性 39.3％、女性 60.7％

• ・歴史：2018年
• ・健康発達学部：合計287名、男性 3.5％、女性 96.5％

グローバルな視野をもったプロフェッショナルなリーダーの育成

長野県立大学は、1950年（昭和25年）創立の長野県短期大学から改組され、2018年（平成30年）に4年制化して開学された大学です。
長野県の知の礎となり、未来を切り拓くリーダーを輩出し、世界の持続的発展を可能にする研究成果を発信することで、人類のより良い未来を創造することを理念として掲げています。
長野県立大学では、共同生活の中で社会性を身につける「1年次全寮制」、自分が何をやりたいかを考え、将来像を明確にする「発信力ゼミ」「象山学」、国際舞台で活躍するためにグローバルな視点を養う「英語集中プログラム」「海外プログラム」といった学びの場が設けられています。
設置学部はグローバルマネジメント学部と健康発達学部の2学部です。
グローバルマネジメント学部では、グローバルな視野を持ち、 地域の資源や人材を活かして事業を展開できるビジネス・リーダーや、 社会や地域の課題解決に自ら挑戦する地域社会のリーダーとなる人材の育成を目指しています。
健康発達学部では、長野県の健康長寿を支える地域が誇るコンテンツを大切にしながら地域とともに歩む学びを推進しています。 食健康学科は管理栄養士（国家試験受験資格）・栄養士・栄養教諭、こども学科は保育士・幼稚園教諭の資格を取得し、それぞれの専門分野でグローバルな視野をもって活躍するリーダーを育成します。

長野県立大学の受験情報

■一般選抜（前期・中期）について
大学入学共通テスト、大学独自の個別学力検査等の成績と調査書の内容を総合して、合否が判定されます。
2段階選抜が実施される場合があります。健康発達学部では、前期日程において入学志願者倍率が4倍を超えた場合、中期日程では（こども学科）で倍率が30倍を超えた場合に実施されます。食健康学科の2段階選抜の実施は、新型コロナウイルス感染症の感染拡大により、試験科目がオンライン面接に変更になった場合にのみ実施されます。大学入学共通テストの成績を第１段階選抜に活用し、第1段階選抜の合格者に対してのみ個別学力検査等が実施されます。
【グローバルマネジメント学部（グローバルマネジメント学科）】
個別の学力検査は課されません。
経営学に関する確かな専門的知識を身に付けて、将来、ビジネス・リーダーとしての活躍、社会や地域の課題解決のための事業創造、課題解決のために活動するリーダーとなることを志す人物が求められます。
【健康発達学部（食健康学科）】
栄養学の土台となる化学や生物などの基礎学力が重視されます。
前期の小論文試験では資料が提示されます。資料には英文を含むことがあります。小論文試験を通して、理解力・論理的思考力等が評価されます。前期・中期の面接試験の得点が面接配点の3割以下と著しく低い場合、不合格となることがあります。
新型コロナウイルス感染症の感染拡大状況によっては、試験科目の「小論文」を取りやめ、「面接」を「オンライン面接」に変更することがあります。また、オンライン面接は口頭試問を含む場合があります。
【健康発達学部（こども学科）】
前期・中期ともに面接試験はオンラインにて実施されます。
大学入学共通テストと個別学力検査の合計が同点となる場合は、個別学力検査の得点が高い受験者が上位となります。
こどもの健やかな成長・発達を支援する環境や教育について、科学的に探究し、行動する習慣と粘り強さを持っている人物が求められます。
※年度によって変更となる可能性があるため、必ず最新情報は長野県立大学の公式ホームページでご確認ください。

長野県立大学の受験科目は？

長野県立大学は学部によって異なります。詳しくは、ページ上部の学部別情報をご確認ください。

長野県立大学にはどんな入試方式がありますか？

長野県立大学の入試方式は一般選抜などがあります。

長野県立大学の倍率・偏差値は？

長野県立大学の倍率・偏差値は学部によって異なります。詳しくは、ページ上部の学部別情報をご確認ください。